广州大学附属实验学校，坐落于广州大学新校区内，是华南地区较早建立并拥有高水平校园实验基地的中小学之一。该校初期名为广州市第五中学，创立于1958年，后随着广州大学的发展被正式命名为广州大学附属实验学校。
60年来，广州大学附属实验学校始终以培养具有国际视野和领袖素质的高素质人才为己任。广大附实在前校长余隆基先生的带领下，完善校园建设及配套设施，形成以教育特色、育人方式、校园文化为核心的人才培养体系，为培养学生成为全面发展的人才打下了坚实的基础。
如今，广州大学附属实验学校已成长为一所名副其实的名校。学校全体教职员工、家长和学生们，秉承“艺术梦·实验校”的理念，坚持培养创新、有责任、有担当、有恒心的高素质人才，进一步深入实施“金领教育”，以全面实施素质教育，促进学生成长为具有国际化视野和仁爱精神的优秀和有道德修养的人才。
作为实验校，广大附实有着强大的师资力量。学校现有教职工300余人，其中高级教师44人，硕士生导师3人，北京市杰出教育家5人，全国骨干教师2人，广东省骨干教师12人、省级学科带头人10人。
在“金领教育”的实施下，广州大学附属实验学校为学生提供丰富的课余活动，部分学生参加了才艺选秀节目、“Sunny 21”英语演讲比赛、“科技创新训练营”或赴美国凤凰城体验生活与学习等多样的活动，充分展示了广大附实学生勇于探索的优秀素质。
广大附实不仅重视学生在学校内的文化和艺术教育，还注重学生对自然环境和社会的认识。学校被誉为一座林园校园，有着一万平方米的第二个Botanical
广州大学附属实验学校晨读制度如何影响学生？
随着社会的不断发展，学生的生活压力越来越大，广州大学附属实验学校作为一所重视学生健康成长的学校，实行了晨读制度，旨在为学生提供更好的学习环境和更充足的精力。那么这项制度具体对学生产生了哪些影响呢？
提高注意力和学习效率
早上起床后的学生，大部分都是身体垂直而脑部还处于半睡眠状态，很难立刻集中注意力，而且时间久了，头脑还容易昏昏欲睡。晨读是特意安排在上学时间前，以醒脑提神为主要目的，既让孩子们避免了打瞌睡的情况，又保证了上午学习的效率和热情。
培养良好的自律习惯
在考试前，我们总会发现有这样一群学生，自修室的勤奋程度和休息时间都非常规律，这将是因为习惯了每天在晨读中开始一天学习。
提高责任心
同学们需要在规定时间起床前将自己的心理调整好，按时到校参加晨读，这需要他们具有强烈的责任心，自我约束和管理能力。
总之，广州大学附属实验学校的晨读制度使学生顺利地适应了高强度的学术氛围，养成了优良的学习自觉性和自律习惯，推动了学生的全面发展。
广州大学附属实验学校：走进未来的科技校园
广州大学附属实验学校创建于2012年，是一所以实验教学为核心的现代化特色学校。学校以“育人为本，以特色创新为引领，以卓越办学为目标”为宗旨，秉承“和谐、务实、创新、拼搏”的办学理念，注重学生综合素质的培养与个性特长的发掘。学校坐落于广州市增城区荔城街道，占地面积56000平方米，建筑面积47000平方米。
一、设施先进的教学综合楼
广州大学附属实验学校教学综合楼共有8层，建筑面积31300平方米，配备了大型舞台、可容纳500余人的报告厅、现代化实验室、智能会议室等多种教学资源。同时，学校还建设了数学科学实验中心、语言实验室、艺术创作中心、人文讲堂、健身房等多个特色教学场所，为学生提供优质学习环境。
二、学科齐全的特色课程
学校树立了寒假夏令营制度，开设了“环保推广与实践”“小小化学家”等多元化特色课程。学校还为学生提供了12个社团，涵盖文学、艺术、科技、体育等多种文化艺术形式，让学生们在自己喜欢的领域里实现自我价值的最大化。
三、开拓视野的国际交流
学校重视国际交流，与香港、澳门、新加坡、美国等多个国家和地区的学校开展了丰富多彩的交流活动。每年还有众多海外课程访问团来校进行访问学习，让学生们以更加宽广的视野和智慧，去探索世界和创造未来。
四、师资雄厚的优质教育
学校拥有一支高水平的教师队伍，其中76%的中小学教师拥有硕士及以上学历，所有教师平均年龄不到40岁。他们严谨的教学态度、开放的教学理念、扎实的业务能力以及丰富的实践经验，都让学生收益匪浅，赢得众多家长和社会的认可。
