在上世纪90年代，山区里的小学别有一番滋味。那时候家庭贫困，而父母又不能整日照顾孩子，因此常常有一些孩子没有午饭或午休。如今，这样的场景已经不多见了，但那个时候，一位女老师做出了引人深思的举动：她号召学生们，给自己带多一些自己喜欢的食物，和没带饭的同学分享。
这时，一个彩虹朋友的小组就此诞生，学生们一起分享食物，解决了彼此的渴求，也体验了分享的喜悦。渐渐地，他们开始合作，如果一个学生没有完成家庭作业，其他同学会愿意帮忙。在生病和没参加上课方面，也同样也会孩子们的友情垫底。这个小组成为了同学间友谊的象征，以至于不少学校效仿，组织了同样的小组。
多年过去，这个小组已经历了数代学生，但是“彩虹朋友”这个名字，一直沿用至今。从最初为了共同解决渴和饿的问题，到如今，已经有数大大小小的学生活动通过彩虹朋友推广开展。不仅如此，彩虹朋友的理念也散布到各个领域，包括商业，社区和意识形态。这个结伴而行的理念并不只是师生之间的感人事，也是人与人之间的纽带和沟通方式，更是互助和友谊的象征。
彩虹朋友(彩虹朋友，孩子们互相帮助的动人故事)
来源：环光参考网
下一篇：探索安丘市独特魅力
