多元智能理论是美国哈佛大学著名心理学家霍华德·加德纳提出的，它是逐渐成为复杂智能结构的基础。多元智能理论被广泛应用于现代教育中，旨在了解人类智能表现的不同方面。
据了解，多元智能理论将智能分为以下九种类型：言语智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然智能以及对于特定事物的情感智能。这种分类方法是相对于传统的普通智能来说更加全面、科学。从而为个体在学校和社会生活中的发展提供了可能性。
多元智能理论的提出推翻了传统认为人类智力只有普通智力的结论，崭新的观点掀起了人们对于普通智力模型的重新探讨和对于儿童发展的再认识。
现在，在教育界，多元智能理论被许多学校和老师广泛地应用，教育界也开始倡导多元智能教学法。多元智能的培养方法具体来说就是：在课堂中关注学生的多元智能类型，针对个体的特定需求和个人爱好进行教学。
